শিশু মনস্তত্বের উপর...
 
Notifications
Clear all

শিশু মনস্তত্বের উপর অসাধারণ কিছু তথ্য  

  RSS

shilpa
(@shilpa)
Eminent Member
Joined: 8 months ago
Posts: 46
30/03/2020 4:21 pm  

[30/03, 6:40pm] +918967148545: ১)উডের ডেসপাচ--১৮৫৪.
২)হান্টার কমিশন_-১৮৮২
৩)মিত্র কমিশন --- ১৯৯২
৪)স্যাডলার কমিশন-১৯১৭.
৫)হাটর্গ কমিটি-----১৯২৯.(প্রাথমিক শিক্ষা)
৬)নই তালিম----১৯৩৭.(বুনিয়াদি শিক্ষা)
৭)সার্জেন কমিটি-১৯৪৪.
৮)রাধাকৃষ্ণণ কমিশন-১৯৪৮/৪৯. (উচ্চশিক্ষা)
৯)মুদালিয়ার কমিশন-১৯৫২.(মাধ্যমিক)
১০)হংস মেহেতা কমিটি-১৯৬১.(নারিশিক্ষা)
১১)ভক্তবতসলম কমিটি-১৯৬৩.
১২)কোঠারী কোমীশন-১৯৬৪/৬৬(প্রাক প্রাথমিক থেকে উচ্চ শিক্ষা)
১৩)জনার্দন কমিটি-১৯৯২.°
[30/03, 2:49 pm] +91 8967148545: আবিষ্কারক/ প্রবর্তক

১.শিশু কেন্দ্রিক শিক্ষার জনক- রুশো
২. সমস্যা সমাধান পদ্ধতি - জন ডিউই।
৩.বুদ্ধির দলগত উপাদান তত্ব- থর্ন ডাইক।
৪. বুদ্ধির একক উপাদান তত্ব- স্টার্ন।
৫.বুদ্ধির বহু উপাদান তত্ব-থার্স্টোন।
৬. বুদ্ধির বাছাই তত্ব- থমসন।
৭.বুদ্ধির দ্বি- উপাদান তত্ব- স্পিয়ারম্যান।
৮.সামাজিক চুক্তি নীতির প্রবক্তা- হেগেল।
৯.কাসা দাই বাম বিনি প্রতিস্টা করেন- মাদাম মন্তেসরি।
১০.শিক্ষক কে বাগানের মালির সংগে তুলনা করেন- ফ্রয়বেল।
১১.শিখনের সক্রিয়া অনুবর্তন তত্ব-স্কিনার।
১২.শিখনের প্রাচীন অনুবর্তন তত্ব- প্যাভলভ।
১৩.শিখনের সমগ্রতা বাদী তত্ব- কোহলার; কফকা; ওয়ার্দিমার।
১৪.শিশু নিকেতন স্থাপন- মন্তেসরি।
১৫.শিশুর নৈতিক বিকাশ তত্ব- কোহলবার্গ।
১৬.শিশুর জ্ঞানমূলক বিকাশ তত্ব- পিয়াঁজে।
১৭.প্রকল্প পদ্বতি- কিল প্যাট্রিক।
১৮.কিন্ডার গার্ডেন পদ্ধতি- ফ্রয়বেল।
১৯.বুদ্ধির প্রাথমিক মানসিক ক্ষমতা তত্ব- থার্স্টোন।
২০.বুদ্ধির 3Dতত্ব-জে.পি.গিলফোর্ড।
২১.মানসিক বয়স ধারণাটি উদ্ভাবন করেন- বিঁনে- সাইমন।
২২.আচরণ বাদের প্রতিষ্ঠাতা- ওয়াটসন।
২৩.শিখনের চিহ্নিতকরণ তত্ব-টলম্যান।
২৪.প্রাকপ্রাথমিক শিক্ষার কথা প্রথম বলেন- প্লেটো।
২৫.শিখনের প্রচেষ্টা অ ভুল তত্ব- থর্নডাইক।
২৬.প্রথম বুদ্ধির অভীক্ষা তৈরি করেছিলেন- আলফ্রেড বিঁনে সাইমন।
২৭.শিখনের সামাজিক নির্মিতিবাদ - ভাইগটস্কি।
২৮.বুদ্ধির সংগঠন সংক্রন্ত তত্ব- গিল ফোর্ড।
২৯.মন: সামাজিক বিকাশ তত্ব: এরিকসন।
৩০.সমস্যা সমাধান মুলক গবেষনা - থর্ন ডাইক।
[30/03, 2:49 pm] +91 8967148545: আবিষ্কারক/ প্রবর্তক

১.শিশু কেন্দ্রিক শিক্ষার জনক- রুশো
২. সমস্যা সমাধান পদ্ধতি - জন ডিউই।
৩.বুদ্ধির দলগত উপাদান তত্ব- থর্ন ডাইক।
৪. বুদ্ধির একক উপাদান তত্ব- স্টার্ন।
৫.বুদ্ধির বহু উপাদান তত্ব-থার্স্টোন।
৬. বুদ্ধির বাছাই তত্ব- থমসন।
৭.বুদ্ধির দ্বি- উপাদান তত্ব- স্পিয়ারম্যান।
৮.সামাজিক চুক্তি নীতির প্রবক্তা- হেগেল।
৯.কাসা দাই বাম বিনি প্রতিস্টা করেন- মাদাম মন্তেসরি।
১০.শিক্ষক কে বাগানের মালির সংগে তুলনা করেন- ফ্রয়বেল।
১১.শিখনের সক্রিয়া অনুবর্তন তত্ব-স্কিনার।
১২.শিখনের প্রাচীন অনুবর্তন তত্ব- প্যাভলভ।
১৩.শিখনের সমগ্রতা বাদী তত্ব- কোহলার; কফকা; ওয়ার্দিমার।
১৪.শিশু নিকেতন স্থাপন- মন্তেসরি।
১৫.শিশুর নৈতিক বিকাশ তত্ব- কোহলবার্গ।
১৬.শিশুর জ্ঞানমূলক বিকাশ তত্ব- পিয়াঁজে।
১৭.প্রকল্প পদ্বতি- কিল প্যাট্রিক।
১৮.কিন্ডার গার্ডেন পদ্ধতি- ফ্রয়বেল।
১৯.বুদ্ধির প্রাথমিক মানসিক ক্ষমতা তত্ব- থার্স্টোন।
২০.বুদ্ধির 3Dতত্ব-জে.পি.গিলফোর্ড।
২১.মানসিক বয়স ধারণাটি উদ্ভাবন করেন- বিঁনে- সাইমন।
২২.আচরণ বাদের প্রতিষ্ঠাতা- ওয়াটসন।
২৩.শিখনের চিহ্নিতকরণ তত্ব-টলম্যান।
২৪.প্রাকপ্রাথমিক শিক্ষার কথা প্রথম বলেন- প্লেটো।
২৫.শিখনের প্রচেষ্টা অ ভুল তত্ব- থর্নডাইক।
২৬.প্রথম বুদ্ধির অভীক্ষা তৈরি করেছিলেন- আলফ্রেড বিঁনে সাইমন।
২৭.শিখনের সামাজিক নির্মিতিবাদ - ভাইগটস্কি।
২৮.বুদ্ধির সংগঠন সংক্রন্ত তত্ব- গিল ফোর্ড।
২৯.মন: সামাজিক বিকাশ তত্ব: এরিকসন।
৩০.সমস্যা সমাধান মুলক গবেষনা - থর্ন ডাইক।
[30/03, 2:50 pm] +91 8967148545: আসুন জেনে নিই

১। শিক্ষার উন্নতি বোঝা যায় ছাত্রদের জিজ্ঞাসাকৃত অর্থবহ প্রশ্নের মাধমে ।
২। শিশুর প্রথম প্রক্ষভিক বিকাশ ঘটে পরিবারের মধ্যে ।
৩। শ্রেণি শিখনের জন্য ব্যাক্তি স্বতন্ত্রর নীতিটি গুরুত্ব পূর্ণ ।
৪। " শিক্ষার চরম আদর্শ হল চরিত্র গঠন " - উক্তিটি করেছেন হার্বাট ।
৫। মন্তেসরি শিক্ষা পদ্ধতির প্রবর্তক মাদাম মারিয়া মন্তেসরি ।
৬। নতুন ঘটনা বর্ণনা ও ব্যাখ্যার জন্য একজন গবেষণা করেন ।
৭। সত্য প্রতিষ্ঠার জন্য প্রয়োজন লক্ষ্যনিয় দৃস্টান্ত স্থাপন ।
৮। শিক্ষার প্রকৃতি বাদের প্রবক্তা হলেন রুশো
৯। ব্রেইল পদ্ধতিতে লেখার কলম টিকে বলে স্টাইলাস । ব্রেইল লেখা হয় ৬ টি বিন্দু দিয়ে ।
১০। ভারতে হাতের আঙ্গুল সঞ্চালন পদ্ধতির নাম কারাপল্লবি ।
১১। " ADOLESCENCE " নামক বিখ্যাত গ্রন্থটির রচয়িতা স্টেনলি হল ।
১২। বুদ্ধির একক উপাদান তত্ত্বের প্রবক্তা আলফ্রেড বিনে ।
১৩। শিশুর সামাজিক আচরন আত্মকেন্দ্রিক থাকে প্রায় ৩ বছর বয়স পর্যন্ত ।
১৪। মুক- বধিরদের শিক্ষার জন্য মৌখিক পদ্ধতির প্রবর্তন করেন জুয়ান প্যাবলো বনে ।
১৫। শিক্ষাদান চলাকালীন যে মুল্যায়ন করা হয় তাকে বলে ধারাবাহিক মুল্যায়ন ।
১৬। শিশু তার মা কে চিনতে পারে ২ মাস বয়স থেকে ।
১৭। NCERT - প্রতিষ্ঠিত হয় ১৯৬১ সালে ।
১৮। Reading - পড়ার ক্ষেত্রে অসামঞ্জস্যতাকে বলে Dyslexia
[30/03, 2:52 pm] +91 8967148545: শিশু মনস্তত্ত এর প্রশ্ন টেট ইন্টারভিউ

১। শিশুর হীনমন্যতা , লজ্জা , ভয় - এ সব কিছু শিশুর প্রক্ষভিক বিকাশের অন্তর্গত ।
২। বুদ্ধির দ্বি উপাদন তত্ত্বের প্রবক্তা হলেন চার্লস স্পেয়ারম্যান ।
৩। মানসিক বয়স এর ধারনা দেন আলফ্রেড বিনেট ।
৪। একটি শিশুর মানসিক বিকাশের হার বৃদ্ধির প্রাথমিক স্তরে খুব দ্রুত এবং পরবর্তী স্তরে ক্রমশ ধীর হয় ।
৫। ভাইগতস্কির মতে শিশুর বিকাশ হল সামাজিক আদান প্রদান এর ফল ।
৬। " শিক্ষার নীতি " এর প্রবক্তা থর্নডাইক ।
৭। শিশুর চারপাশের জাগতিক বস্তুর বাইরে ও ভাব জগত গড়ে ওঠে শিশুর বিকাশের FORMAL OPERATIONAL PERIOD -এ ।
৮। SOI model - এর প্রচলন করেন গিলফর্ড ।
৯। শিশুর মানসিক বিকাশের প্রধান স্তর টিকে বালে স্বতন্ত্রই ভবন ।
১০। শিখন সঙ্ক্রান্ত গবেষণার ক্ষেত্রে puzzle box ব্যাবহার করেন THRONDAIK .
১১। পরিবার হল একটি অনিয়ন্ত্রিত শিক্ষার মাধ্যম ।
১২। স্কুল স্তরে সব চেয়ে কার্যকরী মুল্যায়ন পদ্ধতি টি হল diagnostic test.
১৩। " যৌবনা গমন হল শৈশবের পুনরাবৃত্তি " --- উক্তিটি করেছেন আরনেস্ট জেমস ।
১৪। ছাত্র ছাত্রী দের পরীক্ষায় পাস করার প্রচেষ্টা যে চেতনার দ্বারা উদ্ধধিত হয় তাকে বলে প্রেষণা
[30/03, 2:53 pm] +91 8967148545: ১।প্রত্যক্ষণ হল- সংবেদনের অর্থবোধ।
২।কোনো উদ্দীপকের প্রেক্ষিতে ব্যক্তির প্রতিক্রিয়াকে বলে- আচরণ
৩“মনোবিদ্যা হল আচরণের বিজ্ঞান”- ম্যাকডুগাল
৪।জে. এল মোরেনা উদ্ভাবিত পদ্ধতির নাম—সমাজমিতি
৫। “I want to Psychologize Education’ বলেছিলেন—পেস্তালৎজি
৬।স্বয়ংশিখনে একটি কৌশল হল—PSI
৭।শিখন ও শিক্ষণে বক্তৃতা পদ্ধতি হল—একমুখী
৮। এরিকসন-এর মতে, যেটি অহংসত্তার বিকাশ ঘটায়- মনোসামাজিক দ্বন্দ্ব
৯।এরিকসন শিশুর জীবন বিকাশকে ভাগ করেছেন 4 টি পর্যায়ে
১০। নঈ তালিম শিক্ষার অপর নাম হল— বুনিয়াদী শিক্ষা
১১। কোঠারী কমিশনে মোট সদস্য ছিলেন–17 জন
১২। কোঠারী কমিশন গঠিত হয় যার উদ্যোগে, তিনি হলেন– এম. সি. চাওলা
১৩। স্বাধীন ভারতে প্রথম শিক্ষা কমিশন হল—রাধাকৃষ্ণণ কমিশন
১৪।মুদালিয়ার কমিশন গঠিত হয় কত সালে- 1952-53
১৫। শিক্ষা হল অভিজ্ঞতার পুনর্গঠন-- ডিউই
১৬।ব্যাপক অর্থে শিক্ষার ধারণা-শিক্ষা হল বিকাশ
১৭। বর্তমান ভারতের শিক্ষাব্যবস্থা হল— বহুমুখী
১৮। প্রথাগত শিক্ষার ক্ষেত্রে সর্বাধিক প্রয়োজনীয় হল—জ্ঞান
১৯। একটি সমাজের সার্বিক জীবনধারার রূপ হল—সংস্কৃতি
২০। শিক্ষায় প্রকৃতিবাদের প্রবক্তা হলেন—রুশো
২১। শিক্ষামনোবিজ্ঞান হল—মনোবিজ্ঞানের ফলিত শাখা
২২। মনোবিজ্ঞানকে আত্মার বিজ্ঞান বলে উল্লেখ করেছেন— অ্যারিস্টট্রল
২৩। মনোবিদ্যার বিষয়বস্তু হল বিভিন্ন ধরনের—প্রক্রিয়া
২৪। প্রত্যক্ষণ কীসের অর্থবোধ ? সংবেদনের
২৫। ধারণা শিখনের জটিলতাকে—কমায
২৬।ইন্দ্রিয়জাত সংবেদন ভাগে বিভক্ত--পাঁচ ভাগে
২৭। মনোযোগের একটি ব্যক্তিগত নির্ধারক হল—আগ্রহ
২৮। “আগ্রহ একধরনের গতিশীল মানসিক প্রবণতা”—এই মতের প্রবক্তা হলেন—ড্রেভার
২৯। “বিশেষ বিশেষ সামর্থ্য অর্জন করার ক্ষমতাই বুদ্ধি”—মনোবিদ উড্রো
৩০। মনোযোগের একটি বস্তুগত নির্ধারক হল—অভিনবত্ব
৩১। বৈদিক যুগ বিভক্ত ছিল—তিনটি পর্যায়ে
৩২। ব্রাহ্মণ্য শিক্ষাব্যবস্থায় বিশেষ কারণে পাঠ বন্ধ থাকলে তাকে বলা হত—নৈমিত্তিক অধ্যায়
৩৩। ব্যক্তিকে ভাবজগতের জন্য প্রস্তুত করা ছিল—পরাবিদ্যার লক্ষ্য
৩৪। বুদ্ধদেব ভিক্ষুসংঘের গঠনে যে আদর্শ নিয়েছিলেন তা হল—গণতান্ত্রিক
[30/03, 2:53 pm] +91 8967148545: ৩৫। বসুন্ধরা সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়—ব্রাজিলের রিও-ডি-জেনিরোতে
৩৬। এজেন্ডা - 21 কর্মসূচী গৃহীত হয়—বসুন্ধরা সম্মেলনে
৩৭।পরিবেশ সম্পর্কে যেটি সঠিক নয়, সেটি হল পরিবেশ– ব্যক্তির জন্য শক্তি সঞ্চার করেন।
৩৮। পরিবেশের উষ্ণতা বৃদ্ধির জন্য সবচেয়ে বেশী দায়ী গ্যাসটি হল—CO,
৩৯।ওজোন স্তর রয়েছে বায়ুমণ্ডলের—স্ট্র্যাটোস্ফিয়ারে
৪০। প্রথম বসুন্ধরা সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়—1992 সালে
৪১। “সমাজবিচ্ছিন্ন ব্যক্তির অস্তিত্ব কল্পনাই করা যায় না।” --রেমন্ট
৪২। “মানুষের শ্বাসপ্রশ্বাস মানুষের কাছেই সর্বনাশা।”—স্যার পার্সিনান
৪৩। “চরিত্রকে বলিষ্ঠ ও কর্মঠ করাই শিক্ষার লক্ষ্য।” রবীন্দ্রনাথ
৪৪।“চরিত্র গঠনই শিক্ষার চরম আদর্শ।” উক্তিটি–হার্বাট
৪৫। “প্রকৃতির স্রষ্টার হাত থেকে যা কিছু আসে তা সবই সৎ ও মঙ্গলময়।" —রুশো
৪৬। “প্রতিটি মহৎ শিল্পকলার একটি কল্যাণমুখী লক্ষ্য থাকে।” -অ্যারিস্টটল
৪৭। থাস্টোনের দলগত উপাদান তত্ত্বে ‘S’ উপাদানটি হল—স্থান প্রত্যক্ষণের ক্ষমতা
৪৮।ম্পিয়ারম্যান মানসিক ক্ষমতা সম্পর্কে তত্ত্ব আবিষ্কার করেন—1904 সালে
৪৯।থাস্টোনের মতে প্রাথমিক উপাদান হল—7টি
৫০। বুদ্ধির গঠন সংক্রান্ত তত্ত্বের প্রবক্তা হলেন—গিলফোর্ড
শিশুশিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব-ইন্টারভিউ প্রস্তুতি।
৫১। পায়রা ও ইঁদুরের ওপর গবেষণা করেছেন—স্কিনার
৫২। প্যাভলভের তত্ত্বটিকে বলা হয়—Туре - 1 শিখন
৫৩। “Mentality of Apes” বইটি প্রকাশিত হয়- 1925 সালে
৫৪। স্কিনারের তত্তটি যে নামে পরিচিত তা হল— অপারেন্ট অনুবর্তন
৫৫। কোঠারী কমিশন গঠিত হয়—1969 সালে
৫৬।উচ্চতর মাধ্যমিকের সময়সীমা—দুই বছর
৫৭।ঘুমের চাহিদা একটি— দৈহিক চাহিদা
৫৮। সাত থেকে বারো বছর বয়সকালকে বলে— প্রান্তীয় বাল্য
৫৯। শিক্ষাকে মনোজগতের আলোর উৎসের কেন্দ্রবিন্দু বলা হয়েছে—বেদে
৬০। জন ডিউই ছিলেন একজন বিশিষ্ট—শিক্ষাবিদ
৬১।“জ্ঞানের মতো এত পবিত্র অন্য কিছু বস্তু পৃথিবীতে নেই।” কথাটি লেখা আছে—গীতায়
৬২। ইন্ডাস্ট্রিয়াল ট্রেনিং ইন্সটিটিউট হল— বিশেষধৰ্মী শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান
৬৩। শব্দের তীব্রতা পরিমাপের একক হল—ডি. বি.
৬৪। অক্টেক ব্যান্ড নামক যন্ত্রের সাহায্যে পরিমাপ করা হয়—বধিরত্ব
৬৫।কলকাতায় হিন্দু স্কুল স্থাপিত হয়—1817 সালে
৬৬। ভারত পথিক বলা হয়—রামমোহনকে
৬৭। কথামালা’ রচনা করেছেন— বিদ্যাসাগর
৬৮।স্বামী বিবেকানন্দ ছিলেন–অধ্যাত্মবাদে বিশ্বাসী
[30/03, 2:54 pm] +91 8967148545: ৩৫। বসুন্ধরা সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়—ব্রাজিলের রিও-ডি-জেনিরোতে
৩৬। এজেন্ডা - 21 কর্মসূচী গৃহীত হয়—বসুন্ধরা সম্মেলনে
৩৭।পরিবেশ সম্পর্কে যেটি সঠিক নয়, সেটি হল পরিবেশ– ব্যক্তির জন্য শক্তি সঞ্চার করেন।
৩৮। পরিবেশের উষ্ণতা বৃদ্ধির জন্য সবচেয়ে বেশী দায়ী গ্যাসটি হল—CO,
৩৯।ওজোন স্তর রয়েছে বায়ুমণ্ডলের—স্ট্র্যাটোস্ফিয়ারে
৪০। প্রথম বসুন্ধরা সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়—1992 সালে
৪১। “সমাজবিচ্ছিন্ন ব্যক্তির অস্তিত্ব কল্পনাই করা যায় না।” --রেমন্ট
৪২। “মানুষের শ্বাসপ্রশ্বাস মানুষের কাছেই সর্বনাশা।”—স্যার পার্সিনান
৪৩। “চরিত্রকে বলিষ্ঠ ও কর্মঠ করাই শিক্ষার লক্ষ্য।” রবীন্দ্রনাথ
৪৪।“চরিত্র গঠনই শিক্ষার চরম আদর্শ।” উক্তিটি–হার্বাট
৪৫। “প্রকৃতির স্রষ্টার হাত থেকে যা কিছু আসে তা সবই সৎ ও মঙ্গলময়।" —রুশো
৪৬। “প্রতিটি মহৎ শিল্পকলার একটি কল্যাণমুখী লক্ষ্য থাকে।” -অ্যারিস্টটল
৪৭। থাস্টোনের দলগত উপাদান তত্ত্বে ‘S’ উপাদানটি হল—স্থান প্রত্যক্ষণের ক্ষমতা
৪৮।ম্পিয়ারম্যান মানসিক ক্ষমতা সম্পর্কে তত্ত্ব আবিষ্কার করেন—1904 সালে
৪৯।থাস্টোনের মতে প্রাথমিক উপাদান হল—7টি
৫০। বুদ্ধির গঠন সংক্রান্ত তত্ত্বের প্রবক্তা হলেন—গিলফোর্ড
শিশুশিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব-ইন্টারভিউ প্রস্তুতি।
৫১। পায়রা ও ইঁদুরের ওপর গবেষণা করেছেন—স্কিনার
৫২। প্যাভলভের তত্ত্বটিকে বলা হয়—Туре - 1 শিখন
৫৩। “Mentality of Apes” বইটি প্রকাশিত হয়- 1925 সালে
৫৪। স্কিনারের তত্তটি যে নামে পরিচিত তা হল— অপারেন্ট অনুবর্তন
৫৫। কোঠারী কমিশন গঠিত হয়—1969 সালে
৫৬।উচ্চতর মাধ্যমিকের সময়সীমা—দুই বছর
৫৭।ঘুমের চাহিদা একটি— দৈহিক চাহিদা
৫৮। সাত থেকে বারো বছর বয়সকালকে বলে— প্রান্তীয় বাল্য
৫৯। শিক্ষাকে মনোজগতের আলোর উৎসের কেন্দ্রবিন্দু বলা হয়েছে—বেদে
৬০। জন ডিউই ছিলেন একজন বিশিষ্ট—শিক্ষাবিদ
৬১।“জ্ঞানের মতো এত পবিত্র অন্য কিছু বস্তু পৃথিবীতে নেই।” কথাটি লেখা আছে—গীতায়
৬২। ইন্ডাস্ট্রিয়াল ট্রেনিং ইন্সটিটিউট হল— বিশেষধৰ্মী শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান
৬৩। শব্দের তীব্রতা পরিমাপের একক হল—ডি. বি.
৬৪। অক্টেক ব্যান্ড নামক যন্ত্রের সাহায্যে পরিমাপ করা হয়—বধিরত্ব
৬৫।কলকাতায় হিন্দু স্কুল স্থাপিত হয়—1817 সালে
৬৬। ভারত পথিক বলা হয়—রামমোহনকে
৬৭। কথামালা’ রচনা করেছেন— বিদ্যাসাগর
৬৮।স্বামী বিবেকানন্দ ছিলেন–অধ্যাত্মবাদে বিশ্বাসী
[30/03, 2:55 pm] +91 8967148545: ৬৯।বুনিয়াদী শিক্ষার মূলভিত্তিটি হল-হস্তশিল্প
৭০।মনেপ্রাণে সর্বোদয় সমাজ প্রতিষ্ঠা করতে চেয়েছিলেন—গান্ধীজী
৭১।সোমপ্রকাশ পত্রিকা প্রকাশ করেছিলেন–বিদ্যাসাগর
৭২।দার্শনিক হিসেবে রবীন্দ্রনাথ ছিলেন–প্রকৃতিবাদী
৭৩।রাধাকৃষ্ণ কমিশন যে শিক্ষা কমিশন নামে পরিচিত তা হল—বিশ্ববিদ্যালয়
৭৪। কোঠারী কমিশনের রিপোর্ট বিভক্ত -চারটি খণ্ডে
৭৫।“Education and National Development যে শিক্ষা কমিশনের রিপোর্ট,কোঠারী কমিশন
৭৬।ইংল্যান্ডের যে ব্যক্তি কোঠারী কমিশনের সদস্য ছিলেন, তার নাম—এইচ. এল. এলভিন
৭৭।কম্পিউটার সহযোগী শিখন হল—CAL
৭৮।কম্পিউটার সহযোগী শিখনের মূল লক্ষ্য হল—শিক্ষার্থী
৭৯।নর্মাল স্কুল প্রতিষ্ঠিত হয়—1855 সালে
৮০।শ্ৰীনিকেতন যার বাস্তব শিক্ষাচিন্তার মূর্ত প্রতীক, তিনি হলেন—রবীন্দ্রনাথ
৮১।সহযোগিতার চাহিদা একটি– সামাজিক চাহিদা
৮২।নিরাপত্তার চাহিদা একটি– মানসিক চাহিদা
৮৩। নিওফ্রয়েডিয়ানকাদের বলে- ফ্রয়েড অনুগামীদের
৮৪। দ্বি-উপাদান তত্ত্বের প্রবক্তা-স্পিয়ারম্যান
৮৫।“লক্ষ্য সামনে রেখে কাজ করাই বুদ্ধিমানের কাজ” উক্তিটি–জন ডিউই-এর
৮৬।ছাত্র ভুল উত্তর দিলে, শিক্ষকের উচিত- উত্তর কেন ভুল তা ব্যাখ্যা করা
৮৭।কোনো ছাত্রের উত্তর অজানা থাকলে শিক্ষকের উচিত-পরে সঠিক উত্তর দেওয়ার কথা বলা
৮৮।শিক্ষার উন্নতি কি দেখে বোঝা যায়?-ছাত্রদের জিজ্ঞাসাকৃত অর্থবহ প্রশ্ন
৮৯। পাঠ্যবস্তু সম্পর্কে ছাত্রের আগ্রহ বাড়াতে --প্রয়োজনীয় সংবাদ প্রেরণ করা উচিৎ।
৯০। বই ছাত্র-শিক্ষক সংযোগের শক্তিশালী উৎস হতে পারে যদি–বিষয়বস্তু ব্যাখ্যামূলক হয়।
৯১। একজন শিক্ষকের কাছে গুরুত্বপূর্ণ চ্যালেঞ্জ কী- শিক্ষাদান ও শিক্ষাগ্রহণের পদ্ধতিকে উপভোগ্য করা
৯২।কোন বিবৃতিটি সত্য নয় - শিক্ষকেরা জন্মলগ্ন থেকেই শিক্ষক
৯৩।গবেষণা হল— মানুষের সুখ ও উন্নতিতে সাহায্যকারী।
৯৪।গণসংযোগে কোনটির প্রয়োজন নেই? সুন্দর ব্যক্তিত্ব।
৯৫।শিক্ষাক্ষেত্রে কোনটি কম গুরুত্বপূর্ণ? ছাত্রদের শাস্তি দেওয়া
৯৬। কোন শিক্ষক ছাত্রদের কাছে প্রিয় ? সংক্ষিপ্ত ও পরিষ্কার মতামত দানকারী
৯৭। কার্যকরী শিক্ষা প্রকৃতপক্ষে- ছাত্রদের বোঝানো ও বুঝতে সাহায্য করে
৯৮। একজন শিক্ষকের শিক্ষণ কার্যকরী করতে কিসের ওপর নির্ভর করা উচিত? ফিড ব্যাক
৯৯। শিক্ষক হিসাবে ছাত্রদের সঙ্গে কেমন ব্যবহার করা উচিত? নিজের পুত্রের মতো
১০০।ক্লাসরুমে শিক্ষাদানের সময় হঠাৎ একজন ছাত্র ভুল ধরলে কি করা উচিত? ভুলের জন্য দুঃখ প্রকাশ করা
[30/03, 2:56 pm] +91 8967148545: ৬৯।বুনিয়াদী শিক্ষার মূলভিত্তিটি হল-হস্তশিল্প
৭০।মনেপ্রাণে সর্বোদয় সমাজ প্রতিষ্ঠা করতে চেয়েছিলেন—গান্ধীজী
৭১।সোমপ্রকাশ পত্রিকা প্রকাশ করেছিলেন–বিদ্যাসাগর
৭২।দার্শনিক হিসেবে রবীন্দ্রনাথ ছিলেন–প্রকৃতিবাদী
৭৩।রাধাকৃষ্ণ কমিশন যে শিক্ষা কমিশন নামে পরিচিত তা হল—বিশ্ববিদ্যালয়
৭৪। কোঠারী কমিশনের রিপোর্ট বিভক্ত -চারটি খণ্ডে
৭৫।“Education and National Development যে শিক্ষা কমিশনের রিপোর্ট,কোঠারী কমিশন
৭৬।ইংল্যান্ডের যে ব্যক্তি কোঠারী কমিশনের সদস্য ছিলেন, তার নাম—এইচ. এল. এলভিন
৭৭।কম্পিউটার সহযোগী শিখন হল—CAL
৭৮।কম্পিউটার সহযোগী শিখনের মূল লক্ষ্য হল—শিক্ষার্থী
৭৯।নর্মাল স্কুল প্রতিষ্ঠিত হয়—1855 সালে
৮০।শ্ৰীনিকেতন যার বাস্তব শিক্ষাচিন্তার মূর্ত প্রতীক, তিনি হলেন—রবীন্দ্রনাথ
৮১।সহযোগিতার চাহিদা একটি– সামাজিক চাহিদা
৮২।নিরাপত্তার চাহিদা একটি– মানসিক চাহিদা
৮৩। নিওফ্রয়েডিয়ানকাদের বলে- ফ্রয়েড অনুগামীদের
৮৪। দ্বি-উপাদান তত্ত্বের প্রবক্তা-স্পিয়ারম্যান
৮৫।“লক্ষ্য সামনে রেখে কাজ করাই বুদ্ধিমানের কাজ” উক্তিটি–জন ডিউই-এর
৮৬।ছাত্র ভুল উত্তর দিলে, শিক্ষকের উচিত- উত্তর কেন ভুল তা ব্যাখ্যা করা
৮৭।কোনো ছাত্রের উত্তর অজানা থাকলে শিক্ষকের উচিত-পরে সঠিক উত্তর দেওয়ার কথা বলা
৮৮।শিক্ষার উন্নতি কি দেখে বোঝা যায়?-ছাত্রদের জিজ্ঞাসাকৃত অর্থবহ প্রশ্ন
৮৯। পাঠ্যবস্তু সম্পর্কে ছাত্রের আগ্রহ বাড়াতে --প্রয়োজনীয় সংবাদ প্রেরণ করা উচিৎ।
৯০। বই ছাত্র-শিক্ষক সংযোগের শক্তিশালী উৎস হতে পারে যদি–বিষয়বস্তু ব্যাখ্যামূলক হয়।
৯১। একজন শিক্ষকের কাছে গুরুত্বপূর্ণ চ্যালেঞ্জ কী- শিক্ষাদান ও শিক্ষাগ্রহণের পদ্ধতিকে উপভোগ্য করা
৯২।কোন বিবৃতিটি সত্য নয় - শিক্ষকেরা জন্মলগ্ন থেকেই শিক্ষক
৯৩।গবেষণা হল— মানুষের সুখ ও উন্নতিতে সাহায্যকারী।
৯৪।গণসংযোগে কোনটির প্রয়োজন নেই? সুন্দর ব্যক্তিত্ব।
৯৫।শিক্ষাক্ষেত্রে কোনটি কম গুরুত্বপূর্ণ? ছাত্রদের শাস্তি দেওয়া
৯৬। কোন শিক্ষক ছাত্রদের কাছে প্রিয় ? সংক্ষিপ্ত ও পরিষ্কার মতামত দানকারী
৯৭। কার্যকরী শিক্ষা প্রকৃতপক্ষে- ছাত্রদের বোঝানো ও বুঝতে সাহায্য করে
৯৮। একজন শিক্ষকের শিক্ষণ কার্যকরী করতে কিসের ওপর নির্ভর করা উচিত? ফিড ব্যাক
৯৯। শিক্ষক হিসাবে ছাত্রদের সঙ্গে কেমন ব্যবহার করা উচিত? নিজের পুত্রের মতো
১০০।ক্লাসরুমে শিক্ষাদানের সময় হঠাৎ একজন ছাত্র ভুল ধরলে কি করা উচিত? ভুলের জন্য দুঃখ প্রকাশ করা

 

(সংগৃহিত )


Quote
shilpa
(@shilpa)
Eminent Member
Joined: 8 months ago
Posts: 46
30/03/2020 4:22 pm  

আমি যেখানে থেকে যা পায় এখানে শেয়ার করি । আপনারাও করুন । ধন্যবাদ


ReplyQuote
Share:
Copyright © 2020 WB PRIMARY TET